پروژهها و نظر استاد
کار عملی، در صورت ضرورت از موبایل تسلیم میشود و با تبصرهٔ مشخص برمیگردد، نه تنها یک نمره.
پلتفرم آموزشی افغان گیکس
بیشتر پلتفرمهای آموزش برنامهنویسی فرض میکنند که شما انترنت سریع، برق پایدار و لپتاپ شخصی دارید. ما پلتفرم خود را با این فرض ساختیم که شاید هیچکدام را نداشته باشید؛ زیرا این هرگز دلیلی برای عقب ماندن نبوده است.
صنفهای زنده با مصرف کم انترنت · هیچگاه به کمره ضرورت نیست

۰.۱ مگابیت/ثانیه · کمره هرگز لازم نیست
چرا پلتفرم خود را ساختیم
هدف ما ساختن نرمافزار نبود؛ هدف ما آموزش بود. اما به سه دیواری برخوردیم که هیچ محصول موجود در بازار برای آنها ساخته نشده بود.
بدون پوهنتون
زنان افغان از تحصیل بالاتر از صنف ششم مکتب و از رفتن به پوهنتون منع شدهاند. برای محصلان ما این پلتفرم افزودهای بر یک صنف درسی نیست؛ خودِ صنف، دفتر حاضری و سند دستاوردهای آنان است.
بدون انترنت کافی
روی یک انترنت واقعی در افغانستان، تصویر مشترک دقیقاً در همان لحظهای تار میشود که کود اهمیت دارد. محصلان به این دلیل ترک نمیکنند که علاقهشان تمام شده؛ ترک میکنند چون دیگر درس را خوانده نمیتوانند.
بدون کمره
برای بسیاری از محصلان ما، دیدهشدن در ویدیو همان دلیلی است که اجازهٔ تحصیل در خانه داده نمیشود. هر پلتفرمی که بررسی کردیم، کمره را حالت پیشفرض گرفته بود و خاموشبودن آن را یک سازش میدانست.
پس پلتفرم را خودمان ساختیم — بر بنیاد همین سه واقعیت.
انترنت افغانستان توان یک صنف زندهٔ برنامهنویسی را نداشت؛ پس فارغان خودِ ما صنفی ساختند که این توان را دارد.
یک صنف آنلاین معمولی، ویدیوی صفحهٔ نمایش شخص دیگر را میفرستد. ویدیو سنگین است و هنگامی که انترنت ضعیف میشود، نخستین چیزی که خراب میشود همان تصویر است؛ یعنی کود — تنها چیزی که محصل برای آن آمده — درست در لحظهای ناخوانا میشود که او کمتر از همیشه توان از دست دادنش را دارد.
این همان دلیل خاموشی است که بسیاری از برنامههای آموزشی خوشنیت، محصلان خود را در اینجا از دست میدهند؛ نه نبودِ ارادهٔ آموختن، بلکه صنفی که هرگز برای انترنت واقعی محصلان ما ساخته نشده بود.
پس فرستادن ویدیو را کنار گذاشتیم و خودِ کود را فرستادیم.
live.afghangeeksedu.org/room
liveاتاق کود زنده در جریان صنف
۴۰×
تفاوت در چیست
برای هر محصل. همین است که صنف را هنگام ضعیف شدن سیگنال روان نگه میدارد — و همین است که محصلی را که انترنت مشترک دارد، ناگزیر به ترک صنف نمیسازد.
نخستین چیزی که تار میشود، همان کود است.
کود روشن میماند؛ تصویری وجود ندارد که خراب شود.

صنف ما بهجای ویدیوی صفحه، کود را همچون متنِ سبک و خوانا میفرستد. همانجا که یک صنف ویدیویی معمولی تار میشود، این صنف روشن میماند.

محصلان در همان اتاق با استاد کود مینویسند، آن را اجرا میکنند و درست در لحظهٔ اشتباه کمک میگیرند — نه در تبصرهای پس از سه روز.
صنف با صدا و کود مشترک پیش میرود. کمرهای برای خاموشکردن وجود ندارد، چون از آغاز کمرهای در کار نبوده است — و همین است که اغلب اجازهٔ تحصیل را ممکن میسازد.

قطع برق و انترنت اینجا رویداد نادر نیست؛ هفتهٔ عادی ماست. هر درس همچون یک بازپخش ذخیره میشود که محصل میتواند آن را نگه دارد و خودش تمرین کند، و کود هر صنف در داشبورد او مینشیند.
مصرف کم انترنت تنظیمی نبود که در پایان کار افزوده باشیم؛ این محدودیت شکل داد که صنف چه میفرستد، درسها چگونه ذخیره میشوند و چرا یک محصل میتواند کار خود را از موبایل ادامه دهد، وقتی لپتاپ در شارژ است یا در دست کس دیگری. نگهداری این پلتفرم به دست خود ماست؛ پس هر بهبودی که برای یک دوره میسازیم، از پیش برای دورهٔ بعدی آماده است.
کیفیت صدا عالی است — این خیلی بهتر است.
— یکی از محصلان، صنف زندهٔ ۱۷ نفری
یک پلتفرم، دو تجربه
وقت صنف، کود هفتهٔ گذشته، پروژهای که پنجشنبه تسلیم میشود و نمرهای که برگشته — همه در یک داشبورد؛ تا محصلی که یک هفته غایب بوده، دقیقاً بداند از کجا دوباره آغاز کند.

نگاهی از نزدیک
تصویرهای واقعی از درون یک صنف در حال جریان — نه نمونهٔ ساختگی.

جایی که هر صنف برگزار میشود؛ روشن روی انترنت ضعیف و خوانا روی موبایل.
بدون لینکهای پراکنده، بدون پنج برنامهٔ جداگانه و بدون ابزار بیرونی که برای باز شدن به VPN ضرورت داشته باشد. یک پلتفرم، برای یک هدف.
۰۱
زندهصنفهای همزمان با استادان افغان، ساختهشده تا هنگام ضعیف شدن انترنت خوانا بماند.
۰۲
اگر برق صنف را از شما گرفت، باز هم میتوانید آن را بگذرانید — با مکث، تکرار و به سرعت خودتان.
کار عملی، در صورت ضرورت از موبایل تسلیم میشود و با تبصرهٔ مشخص برمیگردد، نه تنها یک نمره.
برگرفته از کودی که در صنف خودتان تدریس شده، تا تمرین با همان درسی بخواند که در آن حاضر بودید.
توضیح فوری، وقتی کسی بیدار نیست که از او بپرسید — با بازبینی استاد شما، و هرگز بهجای او.
بپرسید، پاسخ دهید و آشکارا بیاموزید؛ تا درسخواندن در خانه به معنای تنها ماندن نباشد.
سندی صادقانه از آنچه حاضر بودهاید و آنچه به دست آوردهاید — همان کارنامهای که هیچ نهاد رسمی برای شما صادر نمیکند.
اسلایدها، رهنمودها و کود هر صنف، در جایی که همیشه در دسترس شماست.
گام ۰۱
درخواست خود را بفرستید، در یک دوره پذیرفته شوید و داشبوردی را باز کنید که از روز نخست آماده است.
گام ۰۲
همزمان با استادان افغان کود بنویسید — و هر آنچه را از دست دادید، دوباره ببینید.
گام ۰۳
هر درس را در کار واقعی به کار ببرید و برای هر پروژهای که تسلیم میکنید، رهنمایی مشخص بگیرید.
گام ۰۴
با مهارت عملی، سند حاضری و نمرات، و گواهی آنچه ساختهاید، دوره را به پایان برسانید.
گام ۰۵
پروژههای خود را به نمونهکاری تبدیل کنید که کارفرما، در هر کجای جهان که باشد، بتواند آن را بسنجد.
مسیر مسلکی شما در تکنالوژی از اینجا آغاز میشود
این پلتفرم نه خریداری شده و نه به بیرون سپرده شده است. آن را زنانی طراحی و ساختهاند که نخست همچون محصل به اینجا آمدند — در کشوری که به آنان گفته بود تحصیلشان تمام است.
آنان مشکل را از درون میشناختند: انترنت ضعیف، لپتاپ مشترک، و کمرهای که روشن شده نمیتوانست. به همین سبب است که این پلتفرم همان چیزها را درست حل میکند، و هر دوره آن را بهتر از آنچه یافته بود، به دورهٔ بعدی میسپارد.
این برنامه تنها برنامهنویسی را به من نیاموخت — بلکه آنچه را ممکن میدانستم، دگرگون ساخت.
سودابه
آغاز کرد بهحیث محصل، برنامهنویسی ویب
اکنون: برنامهنویس فرانتاند
خدیجه
آغاز کرد بهحیث محصل، برنامهنویسی ویب
اکنون: برنامهنویس فرانتاند
یک انترنت کافی است. نه پوهنتونی برای رفتن، نه اجازهای برای دیدهشدن.
همصنفان و استادان میان صنفها نیز در دسترساند، نه تنها در جریان درس.
پروژههای واقعی از همان هفتههای نخست، چون کارفرما میپرسد چه ساختهاید.
با مهارت، سند کارهایتان و نمونهکاری که به هر کجا با شما میرود، فارغ شوید.
پشت هر پروژهٔ تکمیلشده، هر فارغی که کار یافته و هر زنی که بازگشته تا به تیم ما بپیوندد، یک تجربهٔ مشترک ایستاده است: همین پلتفرم. ساختهٔ زنان افغان، برای زنان افغان، و بهترشده برای هر کسی که پس از این میآید.